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SUMMARY:Weiterbildung schafft Fachkräfte
DESCRIPTION:Gemeinwohlorientierte und erwerbsweltbezogene Weiterbildung stärkt Fachkräfteoffensive \nAlle Informationen finden Sie hier: \nEinladung_zum_Fachtag_09.09.2024
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SUMMARY:Alpha Element {+} Dialogforum – „Mitmachen. Verstehen. Lernen.“
DESCRIPTION:Eine interaktive Video-Lernplattform für Grundbildung \n\n\n\nDatum:  16.09.2024\, 14:00 bis 18:00 Uhr\n\n\nProjekte\n Alpha Element {+}\n\nOb gesunde Ernährung\, Versicherungen und Verträge\, Wahlen oder Künstliche Intelligenz: Im Alltag begegnen uns viele unterschiedliche Themen\, bei denen es insbesondere Menschen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen schwer fällt\, sie zu verstehen. In den letzten drei Jahren hat das Projekt Alpha Element {+} intensiv an einer interaktiven Video-Lernplattform gearbeitet. Entstanden ist die erste deutschsprachige Masterclass\, um Menschen mit geringer Literalität neue Wege zu Grundbildung zu eröffnen. Gleichzeitig werden Pädagogen und Pädagoginnen sowie Mentorinnen und Mentoren zielgruppengerechte Materialien für ihre Arbeit zur Verfügung gestellt \nEntdecken Sie beim Dialogforum die interaktive Video-Lernplattform und kommen Sie mit den Beteiligten ins Gespräch. ͏ \nEinen ersten Blick auf die Pre-Version gibt es unter: lernen.alpha-element.de \nWo?\nBerlin und Online \nWeitere Informationen\nWeitere Details zum Programm werden in Kürze bekannt gegeben. \nAnmeldung\nEine Anmeldung ist bereits jetzt unter folgendem Link möglich. \nVeranstalter\nAlpha Element {+}
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SUMMARY:Workshop: #ABCforJobs – AoG digital denken
DESCRIPTION:Am 17. September 2024 findet in Frankfurt am Main ein vom Projekt #ABCforJobs organisierter Workshop zum Thema „AoG digital denken“ statt. \n\n\n\nDatum:  17.09.2024\, 10:00 bis 14:00 Uhr\n\n\nProjekte\n #ABCforJobs\n\nMit dieser Veranstaltung möchte das BMBF-geförderte Projekt #ABCforJobs Bildungsanbieter*innen die Möglichkeit geben\, innovative Lernkonzepte und digitale Lernangebote in der arbeitsorientierten Grundbildung kennenzulernen. \nNehmen Sie an dem Workshop teil und erfahren Sie mehr über: \n\nDynamisches E-Learning\nGamification und Serious Games als motivierende Tools\nImmersive Lernerlebnisse durch Virtual Reality und KI\n\nWo?\nFrankfurt am Main (GFFB) \nFür Wen?\nDer Workshop richtet sich an Bildungsanbieter*innen. \nWeitere Informationen und Anmeldung\nWeitere Informationen zur Veranstaltung und das Anmeldeformular finden Sie hier. \nVeranstalter\n#ABCforJobs
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SUMMARY:Fachkonferenz "Ist das KI oder kann das weg?"
DESCRIPTION:Die Volkshochschule Aachen lädt für Mittwoch\, 18. September\, von 10 bis 14 Uhr\, zur Fachkonferenz „Ist das KI oder kann das weg? Gemeinsam die Zukunft der Weiterbildung gestalten“ ein. \nDie Veranstaltung richtet sich an Anbieter*innen\, Berater*innen und Netzwerk-Vertreter*innen\, die in ihrer Tätigkeit mit folgenden Themen Berührungspunkte haben: \n\nAlphabetisierung und Grundbildung\nNachholen von Schulabschlüssen\nIntegration\nNetzwerkarbeit\n\n  \nAnmeldung zur Veranstaltung\nDie Teilnahme an der Fachkonferenz ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist jedoch erforderlich: Jetzt anmelden! \n  \nDas Programm\nModeration: Dr. Beate Blüggel\, Direktorin der vhs Aachen \nImpulsvortrag: KI in der Grundbildung\nProf. Dr. Anke Grotlüschen\, Universität Hamburg \nKI ist in der Grundbildung ambivalent: Sie produziert Fehlinformationen\, die grade bei mühsamem Lesen besonders schwer aufzudecken sind. Umgekehrt erlaubt KI aber\, Texte aus Stichworten zu verfassen\, höflicher oder formaler zu schreiben\, fantasievoll und kreativ zu sein oder auch gute begleitende Fragen zu stellen. Ob also KI in der Grundbildung sinnvoll ist\, kommt auf den klugen Einsatz an. \nDer Vortrag geht von der Empirie aus und identifiziert drei Kerngefahren textgenerierender KI. Anschließend werden Befunde und Erfahrungen vorgestellt\, die sich als hilfreich erweisen. Es bewährt sich\, zu Spezialthemen zu prompten\, bei denen man Falschinformationen aufgrund eigener Expertise enttarnen kann. Es empfiehlt sich\, die KI einen Satz von Fragen entwickeln zu lassen (zur Berufsberatung\, Konfliktlösung\, Selbstreflexion) oder sie Fiktion und Spiele erzeugen zu lassen. Darüber hinaus sind Tablets sinnvoller als Laptops\, weil deren Diktier- und Vorlesefunktion die Arbeit erleichtert und weil die Tastaturen auf andere Schriftsysteme umgestellt werden können. Zudem sind Lizenzen datenschützender Softwareanbieter sinnvoll (z.B. Fobizz)\, damit die Teilnehmenden ohne eigene Accounts auskommen. \nPodiumsdiskussion: Welche Auswirkungen haben die KI-Entwicklungen auf die Fachkräfte-Suche?\nMit verschiedenen Akteur*innen auf dem Podium soll diskutiert werden\, wie Weiterbildung zukunftsfähig gestaltet werden. Dabei sprechen Menschen aus verschiedenen Berufsfeldern über die Entwicklungen\, Herausforderungen und Bedarfe in ihrem jeweiligen Bereich. Teilnehmer*innen sind: \n\nAstrid Brokmann (Agentur für Arbeit Aachen-Düren)\nProf. Dr. Anke Grotlüschen (Universität Hamburg)\nsowie Vertreter*innen der Wirtschaft und aus dem Bereich Integration\n\n\nKI-powered Networking\ndurchgeführt vom Brückenwelten-Team \nUnter dem Motto „Echte Begegnungen\, intelligente Unterstützung“ werden alle Teilnehmenden der Fachkonferenz eingebunden: Durch KI und zwischenmenschliche Gespräche wird ein Raum geschaffen\, in dem Menschen aus verschiedenen Berufsfeldern ihren Horizont erweitern und Anknüpfungspunkte in der Arbeit finden können. So entsteht ein Austausch\, in dem vielfältige Perspektiven und Erfahrungen zusammengebracht und eine Basis für Vernetzung und neue Formate geschaffen werden. \nHinweis: Dafür benötigen Sie ein (ausreichend geladenes) Smartphone. Persönliche Daten werden nicht abgefragt oder verwendet.
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SUMMARY:Barrieren abbauen mit Einfacher Sprache – Methoden und Übungen für die Grundbildung
DESCRIPTION:Start: 19.09.2024\nTermine\n\n\n\n\nWorkshop-Phase\n\n\n\n\n19.09.2024 \n\n\n\n\n09:00 – 16:00 Uhr \n\n\n\n\nSelbstlern-Phase\n\n\n\n\n20.09. – 24.09.2024\n \n\n\n\n\nAbschluss-Phase\n\n\n\n\n25.09.2024\n \n\n\n\n\n17:30 – 19:30 Uhr \n\n\n\n\nAnmeldeschluss: 12.09.2024 \n\n\nSie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Standard. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen\, klicken Sie auf den Button unten. Bitte beachten Sie\, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden. \n Inhalt entsperren Erforderlichen Service akzeptieren und Inhalte entsperren \n Weitere Informationen \n\n  \n\n\nEinfache Sprache hilft\, komplexe Inhalte verständlich zu vermitteln und fördert die Teilhabe aller Lernenden. In diesem praxisorientierten Workshop erhalten Sie eine Einführung in das Konzept und die Bedeutung von Einfacher Sprache. Sie lernen Regeln und Techniken für verständliches Schreiben und Sprechen kennen und diskutieren die Unterschiede zur Leichten Sprache.\nIn praktischen Übungen werden Texte in Einfache Sprache übersetzt und Strategien vorgestellt\, wie Einfache Sprache in den Unterrichtsalltag integriert werden kann. \nZiele: \n\nVerständnis und Anwendung der Einfachen Sprache \nReflexion der eigenen Rolle und des eigenen Lernens \nNutzung der Potenziale grundlegender Sprachtools im Unterricht \n\nDozentin: \nKatrin Hillenbrand – Büro für Leichte Sprache\, Diakonie Pforzheim \n______ \nKosten: kostenfrei \nOrt: Online
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SUMMARY:Politische Grundbildung mit globalen Perspektiven in einfacher Sprache
DESCRIPTION:Fortbildung für Kursleiter*innen und Multiplikator*innen der politischen Bildung/Globalen Lernens \nPolitische Bildung soll demokratische Teilhabe ermöglichen. Alle Menschen sollten sich (macht-)kritisch eine Meinung bilden und sich als politisch handlungsfähig wahrnehmen können. Dazu gehört auch\, globale Verhältnisse zu verstehen. \nFür gering literalisierte Erwachse (heißt: Erwachsene\, die nicht (gut) lesen und schreiben können) stellt dies jedoch oft eine Hürde dar. Denn über komplexe Zusammenhänge wird kompliziert gesprochen. Es fehlen passende Lernangebote in einfacher Sprache. \nDas F3_kollektiv bietet politische Bildung mit machtkritischen und globalen Perspektiven an. Dazu wurden Materialien in einfacher Sprache entwickelt (auf Website #digital_global). \nIn der Fortbildung zeigen wir anhand des Themas Geschlechtergerechtigkeit\, wie machtkritische Grundbildung mit globalen Perspektiven aussehen kann. . \nTermin: 20.09.2024 \nDauer: Vier Stunden \nOrt: VHS Aachen \nAnmeldung via E-Mail an digitalglobal(at)f3kollektiv.net \nDie Veranstaltung wird in Kooperation mit der VHS Aachen durchgeführt
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SUMMARY:Alphabetisierung für MigrantInnen und Geflüchtete
DESCRIPTION:Diese zweitägige Fortbildung richtet sich an Kursleitende – auch ehrenamtlich Tätige – die erwachsene Migrant:innen beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützen wollen sowie Lehrkräfte\, die Jugendliche und junge Erwachsenen ohne ausreichende Deutschkenntnisse unterrichten. \nEs wird dargelegt\, welche besonderen Herausforderungen bestehen\, wenn im höheren Lernalter erstmalig Lese- und Schreibkompetenzen erworben werden und der Unterricht in einer zunächst fremden Sprache erfolgt. \nDer Schwerpunkt der Fortbildung liegt nicht auf dem Erwerb der mündlichen Sprachkompetenzen des Deutschen\, sondern auf unterrichtspraktischen Hilfen beim Schriftspracherwerb. \nAm ersten Tag werden die Teilgruppen der Lernenden und ihre jeweiligen Lernvoraussetzungen unterschieden und erläutert\, wie primäre Analphabeten beim Erwerb basaler Vorläuferfähigkeiten unterstützt werden können\, die Voraussetzung für eine gelingende Alphabetisierung sind.\nSchwerpunktthema ist dann\, wie parallel zum Zweitspracherwerb Buchstaben und Laute vermittelt werden können. Hierbei wird auch exemplarisch thematisiert\, wie Phoneme der deutschen Sprache gebildet werden und welche Herausforderungen bestehen\, Laute zu artikulieren\, die in der Herkunftssprache nicht vorkommen. Hierbei wird auf kritische Phasen im Lernprozess eingegangen.\nSchließlich werden einschlägige Lehrwerke gesichtet und erarbeitet\, wie die Arbeit mit einem Lehrwerk durch Freiarbeitsmaterialien ergänzt werden kann und muss. Darüber hinaus wird dargestellt\, wie die Einbeziehung der Herkunftssprache im Lernprozess erfolgen kann und welche speziellen Herausforderungen durch die Interferenz von Herkunfts- und Zielsprache Deutsch bestehen. \nAm zweiten Fortbildungstag wird die Arbeit auf Silben- und Wortebene behandelt. Weiterhin wird anhand von Schreibproben erläutert\, welche Phasen der Schriftsprachentwicklung typischerweise aufeinander aufbauen und welche Annäherungen an korrekte Schreibweisen bzw. welche Schreibfehler damit einhergehen.\nDurchgängiges Thema der Veranstaltung ist\, wie in hyperheterogenen Lerngruppen zur Alphabetisierung eine gute Unterstützung beim Schriftspracherwerb durch Maßnahmen innerer Differenzierung erfolgen kann. \nIhr Seminarleiter Peter Hubertus ist ein renommierter und erfahrener Alphabetisierungspädagoge und Autor von Fachliteratur\, Unterrichtsmaterialien und Lehrwerken.\nwww.peterhubertus.de \nHinweis:\nDie beiden Veranstaltungstage gehören zusammen. Es ist nicht möglich\, nur einen Workshop-Tag zu besuchen. {Play}
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