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SUMMARY:Digitaler Austausch Alphabetisierung und Grundbildung
DESCRIPTION:Der Digitale Austausch richtet sich an vhs-Mitarbeiter*innen und Kursleitungen\, die sich mit den Themen Alphabetisierung und Grundbildung beschäftigen oder es stärker in ihrer Volkshochschule etablieren möchten. \nDie Teilnahme am Digitalen Austausch ist kostenfrei und über die \nvhs.cloud-Netzwerkgruppe „Alphabetisierung und Grundbildung“ (Öffnet in einem neuen Tab) bzw. den \n\n\nDauerlink zur Veranstaltung (Öffnet in einem neuen Tab) möglich. Eine Anmeldung wird nicht benötigt. \nMonatlich lädt die Netzwerkgruppe zum Digitalen Austausch ein. Von 13 bis 14 Uhr erwartet Sie ein kompakter Wissens-Input von 30 Minuten und anschließend ein lebendiger Austausch mit Kolleg*innen. \nDas Thema am 03.12.2025: \n\n\n\nZielgruppenansprache im ländlichen Raum\n\nAm 3. Dezember möchten wir gemeinsam die Ansprache von Zielgruppen im ländlichen Raum im Kontext von Alphabetisierungs- und Grundbildungsangeboten in den Blick nehmen. Nadja Bensien von der vhs Rostocker Land und Renate Knaut von der vhs Rhön-Grabfeld berichten\, wie es ihnen gelingt\, Menschen mit Grundbildungsbedarf zu erreichen – auch diejenigen\, die bislang noch keine Angebote der vhs genutzt haben. Anschließend möchten wir mit Ihnen ins Gespräch kommen\, Erfahrungen teilen und neue Ideen entwickeln.
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SUMMARY:Online-Fachtag der Regionalen Grundbildungszentren Niedersachsen (RGZ): Transfer und Innovation in der Grundbildung: Praxisimpulse aus den RGZ Niedersachsen“
DESCRIPTION:In der Förderperiode 2023–2025 haben die Regionalen Grundbildungszentren an zehn Standorten erfolgreiche und praxisnahe Grundbildungsprojekte entwickelt. Der Online-Fachtag präsentiert zentrale Ergebnisse\, erprobte Modelle und gibt in einem Impulsreferat Einblicke in die Entwicklung der RGZ sowie zukünftige Perspektiven der Grundbildung in Niedersachsen. \nDie Teilnehmenden können in zwei Workshop-Durchläufen praxisorientierte Ansätze kennenlernen und sich mit Expert/-innen und Kolleg/-innen austauschen. \nWorkshops (Auswahl pro Durchlauf): \nDurchlauf 1: \n\nWS 1: Erklärvideos als Instrument der Grundbildung\nWS 2: Alternative Lernorte als Zugänge für die kulturelle Bildung\nWS 3: WS 4: Von der Idee zur Durchführung – Angebotsentwicklung zur Förderung digitaler Grundkompetenzen am Beispiel eines Smartphone-Kurses\nWS 4: Aufsuchende Grundbildung\n\nDurchlauf 2: \n\nWS 5: Family Literacy als aufsuchende Bildungsarbeit\nWS 6: Ehrenamtliche in der Grundbildung – Gelingensbedingungen und Herausforderungen\nWS 7: Einfache Sprache am Beispiel von „Durchblick“\nWS 8: Erasmus + und Organisation von Lernenden Aufenthalten\n\nBitte Workshopnummer(n) unter „Bemerkung“ in der Anmeldemaske angeben. \nTeilnahmebeitrag: kostenlosAnsprechpartnerin: Antje Schwieters\, E-Mail: schwieters@aewb-nds.de \nAnmeldemöglichkeit und Detailinformationen
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SUMMARY:Gehirngerechte Grammatikvermittlung: sichtbar\, einfach\, effektiv
DESCRIPTION:Entdecken Sie kreative Methoden\, um Grammatik sichtbar\, spürbar und begreifbar zu machen – mit Farben\, Gesten und Alltagsszenarien für lernungewohnte und heterogene Gruppen. \nSie schauen Sie an mit großen Augen… Sie wollen lernen\, aber Grammatik klingt für sie wie eine Fremdsprache in der Fremdsprache… \nViele Kursteilnehmende haben nie ein Schulheft geführt\, keine Fachbegriffe gelernt und können „Perfekt“ höchstens emotional einordnen. Wird Grammatik klassisch vermittelt\, verlieren genau diese Lernenden schnell den Anschluss. \nDoch was wäre\, wenn Grammatik sichtbar würde?\nSpürbar. Bewegbar. Be-GREIF-bar. \nIn diesem Workshop entdecken Sie\, wie Sie mit Farben\, Formen\, Gesten und Metaphern arbeiten – und so das Unsichtbare sichtbar machen. Für Lernende\, die in Bildern\, Geschichten und Handlungen denken. \nInhalte: \n\nWarum klassische Grammatikvermittlung scheitert – und wie das Gehirn wirklich lernt\nGrammatik durch den Körper: Bewegung\, Raum und Rhythmus als Anker\nSichtbare Strukturen mit Alltagsbezug – besonders für lernungewohnte Gruppen\nMethoden für alle Niveaus\nWas Sie ab morgen anders machen können\n\nDer Workshop richtet sich an DaF-/DaZ-Lehrkräfte in Integrations-\, Alphabetisierungs- und Berufssprachkursen sowie an alle\, die mit erwachsenen Lernenden arbeiten\, insbesondere in heterogenen Gruppen mit bildungsbenachteiligten oder kognitiv eingeschränkten Teilnehmenden. \nKontakt\nTeam FIF: \nE-Mail: team@fif-rlp.de \n  \nTeam BBQ: \nE-Mail: info@bbq-rlp.de
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SUMMARY:Einführung in das vhs-Lernportal für Lehrkräfte und Lernbegleiter/-innen
DESCRIPTION:Sie erhalten einen Überblick über das Angebot des vhs-Lernportals und lernen Funktionen aus der Lernenden-Perspektive kennen. Zudem erfahren Sie mögliche Einsatzszenarien und Tipps für einen guten Start im Unterricht oder der Lernbegleitung. \nIn der Schulung erhalten Sie einen Überblick über die Lernbereiche\, Kurse und Funktionen im vhs-Lernportal. Sie legen Ihren persönlichen Account für Lernende an und lernen das Portal aus dieser Perspektive kennen. Darüber hinaus erfahren Sie mehr über mögliche Einsatzszenarien und erhalten Tipps für einen erfolgreichen Start im Unterricht oder in der Lernbegleitung. \nAnmeldung\nEine Anmeldung ist über folgenden Link notwendig. \n 
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SUMMARY:Lesen üben mit dem Lautlesetandem
DESCRIPTION:Sie engagieren sich für Menschen\, die das Lesen und Schreiben im Erwachsenenalter lernen? Sie sind im Lerncafé tätig oder begleiten eine einzelne Person? Wenn Sie Interesse und Spaß an Sprache und Texten haben und eine einfache Methode zum Lesenüben in der Lernbegleitung suchen\, dann sollten Sie das Lautlesetandem kennenlernen. \nDie kostenlose Online-Schulung des vhs-Ehrenamtsportals vermittelt zunächst Grundlagenwissen: Wie funktioniert das Verstehen von Texten? Warum hängt die Fähigkeit\, flüssig zu lesen\, wesentlich damit zusammen? Wie kann ich flüssiges Lesen fördern? Im Anschluss wird die Lautlesetandem-Methode Schritt für Schritt erklärt. Tipps und Hinweise zur Suche nach passenden Texten für Ihre praktische Arbeit runden die Schulung ab. \nAnmeldung:\nDie Anmeldung ist unter folgendem Link möglich. \n 
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