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SUMMARY:WiBeG-Fachgespräch: Gemeinsam alphabetisieren? Perspektiven auf eine integrative Didaktik in Deutsch als Erst- und Zweitsprache
DESCRIPTION:Die Alphabetisierung und Literalisierung von Lernenden mit Deutsch als Erst- und mit Zweitsprache findet in der Praxis zunehmend gemeinsam statt. Doch wie lassen sich solche Angebote didaktisch sinnvoll gestalten und welche Rahmenbedingungen braucht integrative Grundbildung?\nIm Fachgespräch werden Ergebnisse der Begleitforschung aus dem Projekt InteG vorgestellt und gemeinsam diskutiert: Welche didaktischen Grundlagen verbinden DaE- und DaZ-Alphabetisierung? Wo erfordern unterschiedliche Lernvoraussetzungen differenzierte Zugänge? Und wo liegen Potentiale\, Grenzen und offene Fragen gemeinsamer Alphabetisierungsangebote?\nDiskutieren Sie mit den Autorinnen und mit Fachkolleg:innen über Perspektiven auf eine integrative Alphabetisierungsdidaktik. \nReferent:innen: Marsilia Podlech & Aline Steger – Pädagogische Hochschule Weingarten\nWann: 08.10.26\, 17:00-18:30 Uhr\nWo: online \nHier geht es zu weiteren Informationen und zur Anmeldung.
URL:https://alphanetz-nrw.de/veranstaltung/wibeg-fachgespraech-gemeinsam-alphabetisieren-perspektiven-auf-eine-integrative-didaktik-in-deutsch-als-erst-und-zweitsprache/
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SUMMARY:Qualifiezierungsmodul: (Sprachliche) Vielfalt im Kursraum: Literalisierungsprozesse Erwachsener differenziert begleiten
DESCRIPTION:Wie können Lernprozesse im nachholenden Schriftspracherwerb gelingen\, wenn Erwachsene unterschiedliche Deutschkenntnisse\, Lernbiografien und Schrifterfahrungen mitbringen?\nIm Workshop werden typische Unterrichtssituationen analysiert und Strategien für einen sprachsensiblen\, inklusiven Unterricht entwickelt. Dabei geht es darum\, Mehrsprachigkeit als Ressource aufzugreifen\, Lernvoraussetzungen differenziert zu berücksichtigen und Aufgaben so zu gestalten\, dass sie unterschiedliche Lernwege ermöglichen.\nDas Modul bietet Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung und Raum für fachlichen Austausch. \nReferent:innen:\nAngelika Hrubesch – Leiterin lernraum.wien | AlfaZentrum der Wiener Volkshochschulen\, Referentin für Alphabetisierung/Basisbildung und DaZ in der Erwachsenenbildung\nJulia Rührlinger – Basisbildnerin an der Wiener Volkshochschule; Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin; Ausbildung von Basisbildungstrainer:innen\nWann: 09.10.26\, 09:30 – 16:00 Uhr\n20.10.26\, 17:00 – 19:45 Uhr\nWo: online \nHier geht es zu weiteren Informationen und zur Anmeldung.
URL:https://alphanetz-nrw.de/veranstaltung/qualifiezierungsmodul-sprachliche-vielfalt-im-kursraum-literalisierungsprozesse-erwachsener-differenziert-begleiten/
CATEGORIES:Fortbildungen
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SUMMARY:WiBeG-Fachgespräch: Bildung als lebensverändernde Erfahrung? Prozesse des transformative learning in der Grundbildung Erwachsener
DESCRIPTION:Grundbildung eröffnet weit mehr literaler Kompetenzen. Sie kann vielmehr auch Selbstvertrauen stärken und neue Perspektiven auf Lernen und die eigene Lebensgestaltung eröffnen. Das Fachgespräch richtet den Blick auf die Frage\, wie Lernangebote gestaltet sein können\, die an den Lebenswelten und Interessen der Teilnehmenden ansetzen und Grundbildung als Prozess der Veränderung\, Teilhabe und Selbstbestimmung erfahrbar machen. \nReferent:in: Assoc.Prof. Mag. Dr. Monika Kastner – Universität Klagenfurt\nWann: 15.10.26\, 17:00-18:30 Uhr\nWo: online \nHier geht es zu weiteren Informationen und zur Anmeldung. 
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