Monitoringbericht für das Jahr 2024 veröffentlicht
Der aktuelle Monitoringbericht der Koordinierungsstelle AlphaDekade ist erschienen. Er gibt einen kompakten Überblick über die Ergebnisse der im Rahmen der Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung geförderten Projekte im Jahr 2024.
Projektübergänge prägen das Berichtsjahr
Im Vergleich zum Vorjahr ist die Zahl der Angebote leicht zurückgegangen. Hintergrund ist das Auslaufen mehrerer Förderrichtlinien im Laufe des Jahres 2024. Neue Projekte im Schwerpunkt „Grundbildungspfade“ starteten erst in der zweiten Jahreshälfte und konnten daher nur teilweise in die Jahresbilanz einfließen.
Zentrale Ergebnisse auf einen Blick
Die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projekte decken arbeitsorientierte und lebensweltorientierte Grundbildung sowie Forschung ab. Sie entwickeln praxisnahe Ansätze, stärken Strukturen vor Ort und tragen zur weiteren Professionalisierung bei.
- 551 Angebote wurden 2024 umgesetzt und erreichten insgesamt 6.140 Personen.
- 268 Lern- und Unterstützungsangebote richteten sich direkt an gering literalisierte Erwachsene; 2.898 Personen nahmen daran teil – viele in betrieblichen Kontexten.
- Mit 892 Betrieben besteht inzwischen eine kontinuierliche Zusammenarbeit im Bereich arbeitsplatzbezogener Grundbildung.
- 1.769 Multiplikatorinnen und Multiplikatoren – u. a. aus Jobcentern, sozialen Einrichtungen, Kammern und Betrieben – wurden sensibilisiert und qualifiziert.
- 1.473 Lehrkräfte und Lernbegleitungen nahmen an 123 Fortbildungen teil.
- Zudem wurden 197 Materialien und Produkte entwickelt und verbreitet – von Lehr- und Lernmaterialien bis hin zu Sensibilisierungs- und Professionalisierungsangeboten.
Der Bericht bietet damit eine fundierte Datengrundlage für Fachpraxis, Steuerung und politische Weiterentwicklung im Feld der Alphabetisierung und Grundbildung.