Qualifiezierungsmodul: (Sprachliche) Vielfalt im Kursraum: Literalisierungsprozesse Erwachsener differenziert begleiten

Wie können Lernprozesse im nachholenden Schriftspracherwerb gelingen, wenn Erwachsene unterschiedliche Deutschkenntnisse, Lernbiografien und Schrifterfahrungen mitbringen? Im Workshop werden typische Unterrichtssituationen analysiert und Strategien für einen sprachsensiblen, inklusiven Unterricht entwickelt. Dabei […]

WiBeG-Fachgespräch: Bildung als lebensverändernde Erfahrung? Prozesse des transformative learning in der Grundbildung Erwachsener

Grundbildung eröffnet weit mehr literaler Kompetenzen. Sie kann vielmehr auch Selbstvertrauen stärken und neue Perspektiven auf Lernen und die eigene Lebensgestaltung eröffnen. Das Fachgespräch richtet den Blick auf die Frage, […]

WiBeG-Fachgespräch: Gemeinsam alphabetisieren? Perspektiven auf eine integrative Didaktik in Deutsch als Erst- und Zweitsprache

Die Alphabetisierung und Literalisierung von Lernenden mit Deutsch als Erst- und mit Zweitsprache findet in der Praxis zunehmend gemeinsam statt. Doch wie lassen sich solche Angebote didaktisch sinnvoll gestalten und […]

Tagungs-Rückblick: 10 Jahre Handbuch Alphabetisierung und Grundbildung

Veröffentlicht am 17. April 2026Gepostet in AktuellesVerschlagwortet mit Alphabetisierung und Grundbildung, Handbuch zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener, PH Weingarten, WiBeG

Zehn Jahre nach Veröffentlichung des Handbuchs „Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener“ kamen auf Einladung der Herausgeber:innen sowie des Projekts InteG Fachleute aus Praxis, Wissenschaft und Bildungspolitik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten […]

Fachtag zur arbeitsorientierten Grundbildung

Im Rahmen des Verbundprojekts „GrubiKomNRW – Grundbildungsangebote vernetzen, individuelle Kompetenzen stärken“ veranstaltet der Landesverband einen Fachtag vor den Sommerferien (2. Juli, 9:30-15 Uhr) in der vhs Duisburg. Die Frage, wie […]

Evaluation zeigt Erfolg des Projekts „vhs-Lerntreff im Quartier“

Veröffentlicht am 24. März 2026Gepostet in AktuellesVerschlagwortet mit Alphabetisierung und Grundbildung, Alphanetz NRW, DVV, Lerntreffs, sozialraumorientierte Grundbildungsarbeit

Zum Ende der Förderlaufzeit zieht das Projekt „vhs-Lerntreff im Quartier“ eine positive Bilanz. Eine neu veröffentlichte digitale Broschüre fasst die zentralen Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation zusammen und gibt wertvolle Impulse […]

Alltagsnah Lernen mit den Materialien des vhs-Ehrenamtsportals

Veröffentlicht am 19. März 2026Gepostet in AktuellesVerschlagwortet mit alltagsnahes Lernen, Alphabetisierung und Grundbildung, Lehrmaterialien, vhs-Ehrenamtsportal

Ein erfolgreiches Projekt geht zu Ende – die Wirkung bleibt. Eine neue Videoreportage gibt Einblick in die erfolgreiche Praxis des alltagsnahen Lernens in der Grundbildung. Am Beispiel des vhs-Lerntreffs der […]

Transferworkshop des ALFA-Mobils

Zum Abschluss des Projekts lädt das ALFA-Mobil zu einem Transferworkshop ein. Vorgestellt werden zentrale Ergebnisse aus vielen Jahren Erfahrung mit öffentlichkeitswirksamen Aktionen und aufsuchender Grundbildungsberatung. Im Fokus stehen unter anderem […]

Digitaler Austausch Alphabetisierung und Grundbildung – Verbraucherbildung digital mit dem vhs-Lernportal

In der Netzwerkgruppe Alphabetisierung und Grundbildung in der vhs.cloud geht es am Mittwoch, dem 4. März 2026, 13:00 Uhr bis 14:30 Uhr, um das Thema Verbraucherbildung. Ob Online-Shopping, Vertragsabschlüsse oder […]

Phonologische Auffälligkeiten erkennen und verstehen – Logopädie als Schnittstelle in der Alphabetisierung Erwachsener

In der Alphabetisierung Erwachsener begegnen uns immer wieder Teilnehmende, die Schwierigkeiten mit dem Bilden und Erkennen einzelner Laute haben. Solche phonetischen und phonologischen Störungen können den Schriftspracherwerb erheblich beeinflussen und […]