Im BMBF geförderten Drittmittelprojekt ABAG2 werden im Zeitraum von Mai 2016 bis April 2019 die individuellen, professionellen und strukturellen Wirkmechanismen arbeitsplatzbezogener Alphabetisierungs- und Grundbildungsmaßnahmen analysiert.
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Arbeitsanweisungen, technische Dokumentationen, Stellungnahmen: Die Arbeitswelt wird komplexer – und damit auch ihre Sprache. Der sichere Umgang mit Fachsprache steht im Mittelpunkt von ABCplus der Technischen Akademie für berufliche Bildung Schwäbisch Gmünd. Das Projekt entwickelt maßgeschneiderte Kurse für Unternehmen und ihre Belegschaft. Dieses Projekt wird im Rahmen der AlphaDekade mit Mitteln des Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unter dem Förderkennzeichen W140400 gefördert.
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Berufliche Aus- und Weiterbildung, sozial orientierte Projekte, Arbeitsmarktdienstleistungen, Aufstiegsqualifizierungen, Bildungsberatung und Schulungen für Firmen und Behörden, das Angebotsspektrum der Deutschen Angestellten Akademie ist breit gefächert und in allen Regionen der Bundesrepublik schnell und flexibel abrufbar.
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In der Bibliothek, im Bauhof, im Stadtteil: Um Menschen mit niedrigen Schriftsprachkompetenzen zu unterstützen, setzt die Stadt Trier auf kreative und bürgernahe Orte. Der Erfolg gibt dem Projekt Recht, weshalb der Ansatz nun auf weitere Bildungsanbieter und kommunale Einrichtungen übertragen werden soll.
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Ziel von BasisKomPlus ist es, diesen Beschäftigten gezielte Grundbildungsangebote im Zusammenhang mit ihrer Arbeit zu ermöglichen. Dies fördert ihre Entwicklungs- und Aufstiegschancen im Unternehmen sowie ihre persönliche Weiterentwicklung. Der Förderschwerpunkt „Arbeitsplatzorientierte Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener“ des Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) eröffnet Chancen, die Herausforderungen für Erwachsene mit geringer Literalität zu bewältigen.
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Ziel von eVideo ist die Stärkung arbeitsbezogener Grundkompetenzen, zum Beispiel Textverständnis, Umgang mit Tabellen, berufsbezogenes Rechnen oder Umgang mit Geräten und Maschinen. Die Lerner*innen durchlaufen dabei eine realistische Geschichte aus der Arbeitswelt, lernen typische Arbeitsabläufe kennen und lösen praxisbezogene Aufgaben. Das Projekt wird im Rahmen der “Nationalen Dekade für Alphabetisierung mit Mitteln des BMBF gefördert.
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Das Projekt InSole der Verbundpartner Deutscher Volkshochschul-Verband e. V. (DVV) und Der Paritätische NRW entwickelt Lösungen, wie Menschen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten erreicht und zum Lernen aktiviert werden können. Hierzu zielt es auf die sozialraumbezogenen Angebotsstrukturen der Mitgliedsorganisationen des Verbundpartners.
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KOMPASS2- hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Themen Grundbildung und Pflege zu verzahnen: zur Verbesserung der Qualifikation bereits in der Pflege beschäftigter Hilfskräfte sowie für die Gewinnung und Qualifizierung erwerbsloser Personen, die sich eine Beschäftigung in der Pflege zutrauen, aber noch etwas Unterstützung im Lesen und Schreiben für die Aufnahme der Beschäftigung brauchen. Das Projekt wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
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otu.lea – die Online-Testumgebung von lea. – ist ein erfolgreiches, wissenschaftlich entwickeltes computerbasiertes Diagnoseprogramm für die Alphabetisierung und Grundbildung. Es kommt bundesweit zum Einsatz – und viele der Teilnehmenden haben sich mit Wünschen und Vorschlägen an die Universität Bremen gewandt. Das Projektteam entwickelt nun die Nachfolgeversion lea.online, die nicht nur aktuelle technische Standards aufgreift, sondern auch berufsfeldspezifische Lernangebote zur Grundbildung in einer Smartphone App anbieten wird.
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MENTO bildet Mentor*innen aus, die in ihren Betrieben für Kolleg*innen mit Grundbildungsbedarf ansprechbar sind. Die Mentor*innen begleiten vertraulich und auf Augenhöhe. Sie unterstützen Kolleg*innen im Betrieb und ermöglichen ihnen, Wege der Qualifizierung zu entdecken. MENTO ist ein Projekt des DGB Bildungswerk BUND, das im Rahmen der Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung vom Ministerium für Bildung und Forschung gefördert wird. Seit 2013 wird MENTO gemeinsam mit Kolleg*innen von Arbeit und Leben und den DGB Landesbildungswerken umgesetzt.
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PROFI-TRAIN nutzt die Wissensbasis des arbeitsbasierten Grundkompetenztrainings und zielt auf die Entwicklung eines übertragbaren und flexiblen Berufsbildungskonzepts für Experten in der Erwachsenenbildung sowie auf die berufliche Weiterbildung – Lehren, Führen, Planen, Verwalten von Experten – ab zur beruflichen Entwicklung beitragen. Alle Produkte sind in deutscher Sprache verfügbar.
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Die Evangelische Fachstelle Grundbildung und Alphabetisierung (GrubA) hat den Auftrag, Grundbildung und Alphabetisierung in der konfessionellen Erwachsenenbildung zu verankern. Dazu berät sie interessierte Einrichtungen, führt Workshops und andere Veranstaltungen durch und konzipiert Fortbildungen. https://grundbildung-evangelisch.de/