Online-Abschlussveranstaltung des Projekts AlphaDys am 27.01.2022 – Zusammenhang zwischen geringer Literalität und Lese-Rechtschreibstörung
Im Rahmen des BMBF-Projekts AlphaDys an der Technische Universität Kaiserslautern wurde untersucht, ob und inwieweit die Forschungsergebnisse zur Verursachung und Intervention von Lese-Rechtschreibstörung auf die Problematik geringer Literalität bei Erwachsenen […]