Wie kann individuelle Einzelförderung Erwachsene beim Lesen- und Schreibenlernen wirksam unterstützen? Die neue Publikation des Projekts „GEMEINSAM. GRUNDBILDUNG“ liefert Antworten – praxisnah, fundiert und mit einem klaren Blick auf die […]
Monitoringbericht der Koordinierungsstelle AlphaDekade für das Jahr 2023 veröffentlicht
Der Monitoringbericht der Koordinierungsstelle AlphaDekade für das Jahr 2023 liegt vor. Dieser fasst zentrale Ergebnisse der im Rahmen der AlphaDekade geförderten Projekte zusammen. Die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung […]
Neues digitales Training „Schreiben und Lesen für Hotel & Gastronomie” im vhs-Lernportal
Gäste empfangen, Räume herrichten, Speisen zubereiten und Veranstaltungen organisieren – die Aufgaben in Hotels und Gaststätten sind vielfältig und oft erfordern sie Lese- und Schreibkompetenzen. Jetzt wurde ein neuer Kurs […]
Landesweiterbildungsbeirat verabschiedet starkes Statement für Alphabetisierung
Auf Initiative des vhs-Landesverbands hat sich der Landesweiterbildungsbeirat in seiner jüngsten Sitzung am Dienstag, 1. April, mit dem Thema Alphabetisierung und Grundbildung befasst und einstimmig eine Erklärung verabschiedet. Die Vertreter*innen […]
Bericht zur Nationalen Weiterbildungsstrategie veröffentlicht
Im zweiten Umsetzungsbericht zur Nationalen Weiterbildungsstrategie (NWS) ziehen Bundesregierung und 17 Partner Bilanz über den Stand der Umsetzung. In dem am 7. März veröffentlichten Bericht finden sich auch die Ergebnisse […]
Fachtag am 28.03.2025: PIAAC – und wie weiter?
Unter dem Titel „PIAAC – und wie weiter?“ diskutieren die Volkshochschulen von NRW auf Einladung der vhs Aachen und des Landesverbandes im Rahmen eines Fachtages am 28. März, von 10:30 […]
Evaluation des Alphanetz NRW ist online
Mit dem absehbaren Ende der AlphaDekade (2016 bis 2026) stehen die Länder und der Bund vor der Herausforderung das bisher Erreichte zu sichern und entsprechende Vorkehrungen für eine Weiterentwicklung des […]