Netzwerk Alphabetisierung & Grundbildung NRW
In Castrop-Rauxel haben über 5.000 Menschen grundlegende Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Diesem Umstand wirkt die vhs Castrop-Rauxel aktiv entgegen. Unter dem Motto „Grundbildung geht uns alle an!“ lud die […]
Am 10. Dezember 2024 ist die neue PIAAC-Studie veröffentlicht worden. Alle zehn Jahre werden die Lesekompetenz, die alltagsmathematische Kompetenz und das Problemlösen der erwachsenen Bevölkerung im internationalen Vergleich untersucht. Der […]
Mit dem absehbaren Ende der AlphaDekade (2016 bis 2026) stehen die Länder und der Bund vor der Herausforderung das bisher Erreichte zu sichern und entsprechende Vorkehrungen für eine Weiterentwicklung des […]
Fußball und Grundbildung – wie passt das? Das Projekt „mittendrin Transfer“ – eine Fortführung des Vorgängerprojekts „mittendrin – mit Kopf und Ball“ – bietet eine Antwort auf diese Frage. Zum […]
Das Forschungsprojekt DRAG – Drop-out in der Alphabetisierung und Grundbildung lädt nach 4 Jahren zum digitalen Projektabschluss am 18.11.2024 von 12:00 bis 13:15 ein. In der ersten Forschungsphase wurden Ursachen von […]
Im vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Projekt „Arbeitsorientierte Grundbildung und Grundbildungsberatung in Köln“ (AoG Köln) sind die „Grundbildungssensiblen Evaluationstools“ entstanden. Sie bestehen aus fünf Teilen und können […]
The Human Safety Net und Lernende Region – Netzwerk Köln e.V. veranstalten eine Fachtagung „Familiengrundbildung im Setting KiTa – Erfahrungen, Herausforderungen und Potenziale“ am Mittwoch, 30.10.2024. In dem Rahmen werden […]
Zum Weltalphabetisierungstag erscheint die dritte Ausgabe von „Wortstark“ mit Texten aus Lese- und Schreibkursen. Das Magazin Wortstark der bielefelder vhs wird seit 2022 heruasgegeben. In dem Magazin werden Texte von […]
Der Weltalphabetisierungstag am 8. September lenkt jedes Jahr die öffentliche Aufmerksamkeit auf das anhaltend große Problem geringer Literalität in Deutschland. Die jüngste Studie aus dem Jahr 2018 beziffert die Zahl […]
Im Rahmen der Verlängerung des Projektes „DRAG – Drop out in der Alphabetisierung und Grundbildung“ geht das Forschungsteam der Frage nach, wie dem zunehmenden Fachkräftemangel in der Alphabetisierung und Grundbildung […]