Das Forschungsprojekt DRAG – Drop-out in der Alphabetisierung und Grundbildung lädt nach 4 Jahren zum digitalen Projektabschluss am 18.11.2024 von 12:00 bis 13:15 ein. In der ersten Forschungsphase wurden Ursachen von […]
Grundbildungssensible Evaluationstools – Begleitung, Unterstützung und Dokumentation von Lern- und Entwicklungsprozessen im Kontext der Arbeitswelt
Im vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Projekt „Arbeitsorientierte Grundbildung und Grundbildungsberatung in Köln“ (AoG Köln) sind die „Grundbildungssensiblen Evaluationstools“ entstanden. Sie bestehen aus fünf Teilen und können […]
Fachtagung „Familiengrundbildung im Setting KiTa – Erfahrungen, Herausforderungen und Potenziale“
The Human Safety Net und Lernende Region – Netzwerk Köln e.V. veranstalten eine Fachtagung „Familiengrundbildung im Setting KiTa – Erfahrungen, Herausforderungen und Potenziale” am Mittwoch, 30.10.2024. In dem Rahmen werden […]
vhs Bielefeld: Neue Ausgabe des Magazins „Wortstark“ verfügbar
Zum Weltalphabetisierungstag erscheint die dritte Ausgabe von „Wortstark“ mit Texten aus Lese- und Schreibkursen. Das Magazin Wortstark der bielefelder vhs wird seit 2022 heruasgegeben. In dem Magazin werden Texte von […]
Pressemitteilung des vhs-Landesverbands zum Weltalphabetisierungstag am 8. September
Der Weltalphabetisierungstag am 8. September lenkt jedes Jahr die öffentliche Aufmerksamkeit auf das anhaltend große Problem geringer Literalität in Deutschland. Die jüngste Studie aus dem Jahr 2018 beziffert die Zahl […]
Online Befragung für Dozierende der Alphabetisierung und Grundbildung – Projekt DRAG
Im Rahmen der Verlängerung des Projektes „DRAG – Drop out in der Alphabetisierung und Grundbildung“ geht das Forschungsteam der Frage nach, wie dem zunehmenden Fachkräftemangel in der Alphabetisierung und Grundbildung […]
Konferenz „Vernetzte Bildungsräume OWL“
Die Weiterbildung von Beschäftigten und potenziellen Fachkräften ist ein wichtiger Baustein für die Fachkräftesicherung. Eine große Chance liegt dabei in der Entwicklung regionaler Lösungen, um die Potentiale von Menschen ohne […]
Schambesetzt und tabuisiert: Wenn man nicht richtig lesen und schreiben kann
Am 14. Juni war Monika Koppe (Fachbereichsleitung an der vhs Köln) mit Dr. Nicole Pöppel (Geschäftsführerin des BVAG e. V.) und Prof. Dr. Josef Schrader (Wissenschaftlicher Direktor des DIE) zu […]
Dokumentation der Bundesfachkonferenz Grundbildung verfügbar
Am 3. und 4. Juni fand in Essen mit rund 160 Teilnehmenden aus Volkshochschulen, Grundbildungszentren und vhs-Landesverbänden die Bundesfachkonferenz Alphabetisierung und Grundbildung statt. Unter dem Motto „Höher, breiter, integrativer – […]
• DVV-Broschüre „In Sozialräumen lernen“ mit Berichten zur Grundbildungsarbeit im Quartier veröffentlicht
Die Zugänge für Menschen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten zu Kursangeboten für Alphabetisierung und Grundbildung werden durch strukturelle sowie individuelle Hürden erschwert. Die Ansprache und Beratung dieser Menschen stellen eine zentrale […]