Kollaboratives Arbeiten mit dem Didaktischen Modell für die Alphabetisierung Wie kann die Alphabetisierung und Literalisierung Erwachsener so gestaltet werden, das Lernende mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gleichermaßen profitieren? In dieser Qualifizierungsreihe lernen Sie, wie Sie mit dem Didaktischen Modell für die Alphabetisierung (Löffler, 2008) die Aspekte Mehrsprachigkeit und Interkulturalität als Mehrwert für eine gemeinsame […]