Am 18. Februar 2022 findet die dritte Fachtagung „Gemeinsam durch den Wörterwald – Grundbildung als Voraussetzung für mehr gesellschaftliche Teilhabe“ des Alphanetzes NRW und der Supportstelle Weiterbildung(QUA-LiS) statt. Ein interessantes […]
… Lesen und Schreiben bedeutet Freiheit und Unabhängigkeit!
Ein gelungener und interessanter Beitrag – aus dem Leben, authentisch und berührend! Der Podcast-Beitrag ist hörenswert. Das verdeutlicht einmal mehr, wie wichtig die Arbeit des Alphanetzes NRW und ihrer Mitglieder […]
Das Projekt EIBE des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung lädt zur Mitwirkung ein.
Im Rahmen des Projekts wird ein Beratung- und Qualifizierungskonzept für die Alphabetisierungsarbeit entwickelt, erprobt und umfassend evaluiert. Die Entwicklung des Konzepts wird auf erfolgreichen Good-Practice-Beispielen basieren und erfolgt partizipativ mit […]
Online-Abschlussveranstaltung des Projekts AlphaDys am 27.01.2022 – Zusammenhang zwischen geringer Literalität und Lese-Rechtschreibstörung
Im Rahmen des BMBF-Projekts AlphaDys an der Technische Universität Kaiserslautern wurde untersucht, ob und inwieweit die Forschungsergebnisse zur Verursachung und Intervention von Lese-Rechtschreibstörung auf die Problematik geringer Literalität bei Erwachsenen […]
Sozialpartner fördern die arbeitsorientierte Grundbildung in NRW
In NRW gibt es rund 1,4 Millionen Erwachsene, die nicht richtig lesen und schreiben können, davon sind 60% erwerbstätig. (Leo Studie 2018) Im Rahmen des Projekts „Sozialpartner gemeinsam […]
Online Fachtagung „Gemeinsam durch den Wörterwald – Grundbildung als Voraussetzung für mehr gesellschaftliche Teilhabe“
Das Alphanetz NRW (Landesverband der Volkshochschulen von NRW e. V.) und die Supportstelle Weiterbildung (QUA-LiS) führen am 18. Februar von 10 bis 13 Uhr die dritte gemeinsame Fachtagung unter dem […]
Gesucht: Teilnehmende für Studie zum Thema Lese- und Schreibfähigkeiten von Erwachsenen mit Unterstützungsbedarf
Aktuell sucht das NRW Forschungsnetzwerk Grundbildung und Alphabetisierung Teilnehmende für eine Studie zum Thema Lese- und Schreibfähigkeiten von Erwachsenen mit Unterstützungsbedarf in diesen Bereichen. Wenn Sie zwischen 18-30 Jahren und […]
Die Initiative REACT-EU der Europäischen Union – Einsatz in NRW
Im Rahmen der Initiative REACT-EU hat ein weiteres ESF-Absichtserklärungsverfahren in der Lebens-und Erwerbsweltbezogenen Weiterbil-dung gestartet. Mit der Initiative REACT-EU stellt die Europäische Union zusätzliche finanzielle Mittel zur Verfügung, um die […]
Montags-Reihe: Aktuelle Forschung zu Grundbildung und Alphabetisierung
Deutschlandweit einmalig wird in NRW derzeit ein Forschungsnetzwerk Grundbildung und Alphabetisierung (mit dem Namen Alpha Funk) vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes gefördert. Nach der Aufnahme ihrer Arbeit im vergangenen Jahr stellen die jungen Wissenschaftler*innen nun den Fortgang ihrer Arbeiten einem interessierten Publikum vor. Die Vorstellung erfolgt an sechs Montagen ab dem 13. September jeweils zwischen 10:00 und 11:00 Uhr in der beim vhs-Landesverband bewährten Form der digitalen „Wissenshappen“.
Finanzielle Grundbildung: MONETTO – Das Spiel rund ums Geld
Im Umfeld des diesjährigen Weltalphatages stellen das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) und der wbv-Verlag das im Projekt “CurVe II – Curriculum und Professionalisierung der Finanziellen Grundbildung” entstandene Brettspiel “Monetto” vor. Es soll Menschen mit einem Bedarf an Finanzieller Grundbildung spielerisch an das Thema heranführen und so niedrigschwellig Alltagskompetenzen und finanzielle Praktiken vermitteln.