Am 27.05.2021 veranstaltet die Koordinierungsstelle der Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung in Deutschland in Kooperation mit der niedersächsischen Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung eine virtuelle Konferenz zum Thema der ökonomischen Grundbildung in der Erwachsenenbildung. Die Teilnahme steht allen Interessierten offen.

Am 27.04.2021 stellt das Projekt „GediG – Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung“ der PH Weingarten Zwischenergebnisse des Projektes vor und bietet in zwei Worksessions Gelegenheit zur Diskussion und Erprobung ebensolcher Methoden in den Bereichen Schreiben- und Rechnenlernen.

Am 22. März 2021 berichtete der Deutschlandfunk Kultur in einem halbstündigen Feature von Susanne Franzmeyer über das Phänomen der geringen Literalität bei Erwachsenen, seine Hintergründe, wissenschaftliche Erforschung und eine Auswahl an Beratungs- und Hilfsangeboten.

Die Volkshochschulen Frankfurt am Main und Wiesbaden haben im Verlauf des Jahres 2020 im Projekt „Marketing und Teilnehmendengewinnung in der Grundbildung und Alphabetisierung“ kooperiert und nun Ergebnisse veröffentlicht.

Unter breiter Beteiligung von Politik, Wirtschaft, Verbänden und Stiftungen haben die Stiftung Lesen und der Börsenverein des Deutschen Buchhandels am 03. März 2021 den Nationalen Lesepakt ins Leben gerufen.

Die Initiative möchte die Lesekompetenz als grundlegende Voraussetzung gesellschaftlicher und demokratischer Teilhabe bei Kindern und Jugendlichen fördern.

Aus Anlass der Jahrestagung der Alpha-Dekade am 1. und 2. März 2021 zieht der Deutsche Volkshochschul-Verband als ein wichtiger Akteur der Dekade eine positive Bilanz der ersten fünf Jahre. So seien innovative Qualifizierungsangebote für Lehrkräfte entwickelt, das vhs-Lernportal weiter ausgebaut und neue Kooperationen zur besseren Ansprache der Zielgruppe geknüpft worden.

Es besteht ab sofort die Möglichkeit der Anmeldung zu dieser Fortbildung am 27. Mai an der vhs Bochum.

Die Fortbildung richtet sich an Kursleitende, die Alphabetisierungskurse oder Kurse des Zweiten Bildungswegs unterrichten. Ziel der Fortbildung ist es, für das Thema Behinderung zu sensibilisieren und Handlungsmöglichkeiten für die alltäglichen Herausforderungen in der inklusiven Unterrichtspraxis mit heterogenen Lerngruppen zu erarbeiten.

Auf den Seiten der Landesregierung finden sich neuerdings „Corona-Regeln in NRW“ in leichter Sprache – angelehnt an der jeweils gültigen Coronaschutzverordnung. Aktuell findet sich dort die Ordnung mit Gültigkeit vom 22. Februar bis zum 7. März.

Nach fünf Jahren Arbeit schauen die Initiator*innen und Mitwirkenden des Projekts BasisKomPlus auf das bisher Geleistete, Gelernte und Vermittelte zurück und evaluieren ihre Tätigkeit aus den Blickwinkeln von Praxis und […]

Das Ehrenamtsportal des DVV mit Informationen zu Tätigkeiten in den Bereichen Alphabetisierung / Grundbildung und Integration präsentiert sich nach erfolgtem Relaunch in neuer Optik. Außerdem finden sich im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung zwei neue „Themenwelten“.