Am 15. Juni lädt das Dekaden-Projekt „Alpha Element“ zu einer virtuellen Abschlussveranstaltung ein. Die Einladung richtet sich an Lehrkräfte und andere Fachkräfte der Grundbildung, Personen, die in ihrem beruflichen Alltag häufig mit gering literalisierten Erwachsenen zu tun haben, z. B. in den Arbeitsfeldern Gesundheit, Verwaltung, Bildung und Familie, an Lernende sowie an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus Politik, Verwaltung etc..

Am 5. Mai 2021 veranstaltet das AlphaDekaden-Projekt GruKiTel des vhs-Landesverbandes Thüringen eine Online-Konferenz, auf der die Möglichkeiten der Zusammenarbeit der Professionen der Alphabetisierung und Grundbildung und der sozialräumlich bezogenen Sozialen Arbeit diskutiert und ausgelotet werden sollen.

Das vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft geförderte Forschungsnetzwerk Grundbildung und Alphabetisierung (auch ALPHA FUNK genannt) lädt ein zu einem virtuellen Schulterblick am 04.05.2021. In der Veranstaltung stellen sich die sieben Forschungsarbeiten der interessierten Fach-Öffentlichkeit im Rahmen zweier Poster-Sessions vor.

Am heutigen 12. April startet die Bewerbungsphase zum Deutschen Lesepreis 2021. Sie läuft bis zum 30. Juni. Für die Prämierung in insgesamt sechs Kategorien können Einzelpersonen und Institutionen oder kommunale Bündnisse vorgeschlagen werden bzw. sich selber bewerben, die sich in besonderer Weise um die Leseförderung verdient gemacht haben.

Laut einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung des Instituts für Demoskopie Allensbach im Auftrag der Stiftung Lesen zur Halbzeit der Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung 2016-2026 (Alpha-Dekade) sind bildungs- und leseferne Bevölkerungsgruppen mit zunehmender Digitalisierung in besonderem Maße benachteiligt.

In dieser Websession stellt der DVV seine neuen Onlineschulungen vor. Diese kostenlosen Selbstlerninstrumente vermitteln interessierten Kursleitenden die didaktischen Grundlagen des Lese- und Rechtschreibunterrichts mit Erwachsenen ꟷ wann und wo immer sie möchten.

Am 27.05.2021 veranstaltet die Koordinierungsstelle der Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung in Deutschland in Kooperation mit der niedersächsischen Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung eine virtuelle Konferenz zum Thema der ökonomischen Grundbildung in der Erwachsenenbildung. Die Teilnahme steht allen Interessierten offen.

Am 27.04.2021 stellt das Projekt „GediG – Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung“ der PH Weingarten Zwischenergebnisse des Projektes vor und bietet in zwei Worksessions Gelegenheit zur Diskussion und Erprobung ebensolcher Methoden in den Bereichen Schreiben- und Rechnenlernen.

Am 22. März 2021 berichtete der Deutschlandfunk Kultur in einem halbstündigen Feature von Susanne Franzmeyer über das Phänomen der geringen Literalität bei Erwachsenen, seine Hintergründe, wissenschaftliche Erforschung und eine Auswahl an Beratungs- und Hilfsangeboten.

Die Volkshochschulen Frankfurt am Main und Wiesbaden haben im Verlauf des Jahres 2020 im Projekt „Marketing und Teilnehmendengewinnung in der Grundbildung und Alphabetisierung“ kooperiert und nun Ergebnisse veröffentlicht.